泡菜制作是生物課中關于生物技術實踐的課題之一，為了讓同學們加深理解和熟練掌握這種技術，我校高二年級的張老師把課本上的理論知識搬進了課堂，讓大家走近知識、動手實踐，讓學生們愛上了這樣生動的課堂。

高二(9)班泡菜成果大展示

第一小組在組長的帶領下，材料準備齊全，各式各樣的用來制作泡菜的壇子和罐子，制作材料也是多種多樣。

       第二小組同學們分工合作完成了兩份材料的準備，只差最后的裝罐密封程序了。

      第三小組小組里又分成了兩小組，分別制作不同的材料，互相配合，干活不累。

       第四小組由四個男生組成，他們準備了一個大大的容器，準備制作一大壇子鮮美的泡菜。

       第五組雖然預備的食材并不豐富，但是整個制作的過程仔細認真，十分用心。

      程同學準備了一個大大的罐子，想要自己動手，完成泡菜的整個制作工序。為她點贊！

同學們操作仔細，制作認真。

大大的器皿

腌上一壇子 整個夏天的泡菜不愁吃

泡菜罐里各有千秋

顏值爆表的搭配

同學們對自己親手制作的泡菜十分滿意

收獲滿滿的高二（9）班，張老師與同學們”師徒與泡菜"合影！

      內容豐富、精彩百變的校本課程，盡在華中師大海南附中，敬請期待下期哦！