?？谌請螅捍髷祿u價“牽手”五步教學法，華中師大海南附中以智慧教學打造高效課堂

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點開系統，登錄賬號，華中師范大學海南附屬中學校長丁延才在電腦上查看學生的考卷答題卡及評價分析。今年是華中師范大學海南附屬中學引入學習診斷系統的第3年，師生通過線上診斷系統，將大數據評價引入教學，并結合學校的五步教學法，提升學生的學習效率。

2019年，該校引入一套線上教學診斷系統，教師初步接觸了線上教學診斷系統帶來的改革。教務處主任申嘉欣介紹，大數據引入教學評價之初，學校在教務處添了掃描設備?？荚嚱Y束后，教師們將學生答卷放在設備上掃描，便可完成答卷內容的上傳。系統根據掃描結果，迅速給出評價分析報告。

“通過評價分析報告，老師可以看到當次考試學生掌握的整體情況，以及每個學生在不同知識點掌握的情況。學生也可以登錄賬號，查看自己考試分析結果，以及系統自動生成的錯題集。”丁延才介紹，學生對完答案后還可以再下載考卷做一遍考題，下載方式可以選擇有答案的版面和考試版本。他認為，每個學生都有被激發潛能的可能性，在滿足學位數量、教學質量的基礎上，學校引入大數據評價，能夠幫助學生更好地查漏補缺，實現學生個性化發展。

在教學診斷系統使用的同時，學校根據?？谑醒杏栐旱南嚓P教學要求，創設五步教學法，即通過定向、預習、交流、總結、檢測讓教學形成一個閉環，有效提升學生對知識點的掌握程度。學校還結合《?？谑姓n堂教學指導意見》，創設了創建高效課堂教學評價細目表，將學生表現、教師素質均納入考核，從學校層面強化對學生教學情況的督導。

華中師范大學海南附屬中學董事長尚選玉表示，下一步，該校將在高二年級試點，每個班級配備掃描儀，并逐步在全校初中和高中年級鋪開大數據評價，與五步教學法結合使用，真正實現教育教學的智慧化，創建高效課堂，通過更具針對性地教學，減輕學生負擔，提升學校教學水平。